頭痛啊!可以不學「英文文法」,就讓聽說讀寫流利嗎?

講到學英文,你最煩惱的是什麼呢?

根據統計,最令大部分人頭痛的就是「英文單字」和「英文文法」了。

 

關於「英文單字」的問題,米小鹹之前已經寫過兩篇文章,若你還沒看過,可以待會點下面的連結喔:

如何背英文單字才不會忘記?3 大秘密心法,讓你的英文脫胎換骨!

有增加英文單字量的方法?趕快把這個記憶 SOP 植入大腦!

 

今天我想跟你聊聊,到底有沒有「不學英文文法就把英文聽說讀寫搞定」的方法、「學英文文法的優缺點」、「米小鹹能自然地運用文法的秘密」,趕快繼續往下看囉!

 

 

不學「英文文法」的話,可以把英文學好嗎?

當然可以啊!

你看英文母語人士學英文時,有在學英文文法嗎?

 

可以想想看,我們以前是怎麼學會中文的:

1. 每天大量地聽說讀寫,連作夢都是用中文。

2. 長時間地聽說讀寫,從剛出生不久到國高中都不斷地接觸、使用中文。

3. 大人說這個黃色的東西叫做「鴨鴨」時,你不會問為什麼。

 

當你大腦中的語言資料庫累積到一定的量時,你自然就有辦法知道如何正確地說出一個句子。

 

舉個例子給你看。

爸爸說:「我們去吃飯。」

媽媽說:「我們去洗澡。」

哥哥說:「我們去打電動。」

姊姊說:「我們去玩娃娃。」

爺爺說:「我們去散步。」

奶奶說:「我們去看電視。」

 

類似的句子聽久了,你不用動腦也能說出「我們去(做某件事)…」的句子,而不是想「主詞是『我們』,動詞是『做某件事』」。

 

所以,若你覺得學英文文法讓你痛苦,米小鹹建議你可以注意以下幾點:

 

1. 大量、長期地接觸、使用英文,是一定要的啦!(其實不管你學不學文法都要盡量做到這點)

 

2. 不要問太多「為什麼」,要像小孩一樣「接受度高」。若有跟中文邏輯差太遠導致自己還無法接受的地方,就先讓它過去,不要讓自己卡在同一個地方太久,因為重點是大量接觸英文啊!看到類似的用法久了你就會接受了。

 

3. 有預算者可以找「知道如何盡量不講文法」的老師。有人引導會節省很多自我摸索的時間、降低學習痛苦感,也會有督促效果,減少自己三分鐘熱度的可能。

 

 

「英文文法」到底是來幹嘛的?學了有什麼好處?

你有想過為什麼學英文要學文法」嗎?

其實啊,米小鹹認為文法是一個「捷徑」!

 

我們身為還有其他很多事要做的外語學習者,不可能像英文母語人士一樣,那麼大量、長期地沉浸在英文的環境中。

若有人能直接幫我們破解英文的邏輯(= 學英文文法),就可以加速我們對英文的理解速度。

 

舉個例子好了。

你可能要看成千上萬個句子,才會感受到「什麼時候英文動詞的字尾要多一個 s」。

若今天你花一點時間了解「主詞是『第三人稱單數』,而且時態是『現在式』,英文動詞的字尾就會多一個 s」,並且多看類似的句子,你的英文程度就能光速前進啦。

 

所以啊,英文文法並不像許多人所講的那麼夭壽啦!

也希望以後你在學文法時,能用正向的心態去面對喔。

 

 

「英文文法」為什麼變成阻礙?如何解決?

講完學英文文法的優點後,現在米小鹹要來跟你聊聊「為什麼學文法那麼討厭、對許多人反而造成阻礙」、「有什麼方法可以跨過文法這座高牆」?

 

首先,大部分的老師都把文法講得太深奧複雜了,其實很多文法名詞是可以不用特別講的,否則只會讓學生頭昏眼花。

要教學生「活跳跳的英文」,而不是「英文語言學」啊!

老師可以透過舉很多類似的、生活化的句子,來讓學生認識英文的邏輯,學生會比較好吸收。

 

舉些例子:

sleep 是「睡覺」,He is sleeping 是「他正在睡覺」。

sing 是「唱歌」,He is singing 是「他正在唱歌」。

read 是「閱讀」,He is reading 是「他正在閱讀」。

cook 是「煮飯」,He is cooking 是「他正在煮飯」。

work 是「工作」,He is cooking 是「他正在工作」。

 

這時候再問學生:golf 是「打高爾夫球」,那「他正在打高爾夫球」呢?大部分的學生一定都可以猜到是 He is golfing.

 

但知道要這樣教的老師真的是太少了….

若你希望可以馬上找到「幫你把英文文法變簡單」的老師,可以參考這裡

 

而且,學校的教育太過注重文法、考試分數這種無聊的東西,忽略了「學習實用英文聽說讀寫」、「引發學生對英文產生興趣(進而願意常常自己主動接觸英文)」的重要性。

 

例如要講英文時,若還那邊 care 文法(主詞是哪位、動詞要用誰、位置怎麼擺…),根本就是種阻礙、講不出來啦!

要能馬上脫口而出一句英文,絕對不是靠「單字+文法」,而是靠「語感」!

舉個例子,看到昨天感冒請假的朋友,想關心他一下,有「語感」的人就會直接說 Are you feeling better?,而不會去想單字和文法要用什麼。

而「語感」怎麼來?靠大量接觸、使用英文而來。

 

★ 同場加映:

如何培養「英文思考」超能力,擁有一流的「英文語感」?

 

 

所以…到底要不要學「英文文法」?

你可能會想:「唉呀,米小鹹講了那麼多,但我還是不知道到底該學英文文法還是不學啊!」

 

幫你下個結論好了:

我個人覺得,對外語學習者來說,「適度地學一點英文文法作為輔助」是很有幫助的,但能不能找到知道怎麼教你的老師,還是要看你的運氣啦。

你可以自己掌控的就是,當你沒辦法很懂某個文法規則時,不要覺得氣餒,因為遇到和中文邏輯不同的地方,我們中文腦多少會排斥。

要相信只要自己再多看一些類似的例句,並且持續地接觸、使用英文以培養「語感」,總有一天一定能理解並運用這個文法規則!

不要太快就覺得自己不行,然後打擊自己!

另外,在「應用英文」時(例如阿豆仔向你問路、你傳訊息給外國筆友…),不要太在乎文法對錯,因為這會對你的表達造成阻礙,就「憑感覺」說/寫衝衝衝吧。

「先有辦法傳達出自己的意思」才是學語言最重要的目的,你說對吧?

「注意文法錯誤」是「學習英文」時要做的事,而不是「應用英文」時要做的事,別搞錯囉!

 

 

我還有好多學英文的秘密在我的大腦裡,之後有空再慢慢跟你分享!

 

接下來米小鹹想寫的文章是:

can 和 can’t 的發音差別?了解這個小秘密,以後不再聽錯唸錯!

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